Especialização

Alfabetização: Processos e Práticas Escolares

Educação

Titulação Pós Graduação
Carga horária 360 horas-aula
Duração 6 meses
Para além de alfabetizar, a proposta do curso de Especialização em Alfabetização: Processos e Práticas Escolares traz em seu bojo discussões importantes e pontuais acerca da linguagem e seu desenvolvimento, dos aspectos relativos a apropriação das habilidades necessárias para a completa apreensão, a percepção dos principais problemas de aprendizagem que podem comprometer a aprendizagem da leitura e da escrita e ainda, possibilidades de trabalho pedagógico e psicopedagógico que poderão impactar positivamente na aquisição dessas habilidades, em qualquer etapa da escolarização.
A habilidade de saber ler e escrever pode mudar o futuro de uma criança e é um dos primeiros passos para que ela possa ter um desenvolvimento pleno e saudável, além de ser essencial para novas oportunidades ao longo da vida, seja no âmbito cultural, de lazer e, até mesmo, no mercado de trabalho, com melhoria da qualidade de vida.
Daí a importância de que todos os profissionais envolvidos com os alunos que ainda não construíram as competências leitoras, apropriem-se dessas ferramentas para em suas práticas profissionais
Educadores
Pedagogos
Coordenadores Pedagógicos
Psicopedagogos
Neuropsicopedagogos
Fonoaudiólogos
Imagem ilustrativa de áreas de atuação
22% Aumento médio na renda do profissional
01

Docência e capacitação

Atuação em docência, treinamento e educação continuada sobre alfabetização: processos e práticas escolares, em ambientes acadêmicos, institucionais ou corporativos.

02

Pesquisa e desenvolvimento

Desenvolvimento de estudos, pesquisas e soluções voltadas para alfabetização: processos e práticas escolares, contribuindo para a evolução das práticas da área.

03

Gestão pública e políticas públicas

Participação no planejamento, execução e avaliação de políticas, programas e serviços públicos no campo de alfabetização: processos e práticas escolares.

Benefícios

Organização curricular

Conheca a trilha do curso

Visualize os eixos curriculares e clique em cada topico para abrir os subtopicos.

Topico 1 Caminhos da Alfabetização: Explorando a Aprendizagem, Linguagem e Cultura Escrita 60h
  • Aprendizagem, Memória, Linguagem e Fala10h
  • Pressupostos de Ensino de Língua Materna, nas Séries Iniciais10h
  • A História da Leitura: Da Produção Sócio-Histórica à Entrada na Escola10h
  • Leitura, Oralidade e Escrita10h
  • Letramento: A Aquisição da Leitura e o Desenvolvimento da Competência Leitora10h
  • A Cultura Escrita e a sua Função Social desde a Educação Infantil10h
Topico 2 Explorando Linguagens: Oralidade, Leitura e Escrita na Educação Infantil 60h
  • Desenvolvimento da Linguagem10h
  • O Trabalho com a Oralidade nas Séries Iniciais (Parte 1)10h
  • O Trabalho com a Oralidade nas Séries Iniciais (Parte 2)10h
  • Variadas Linguagens no Processo de Construção da Leitura e Escrita (Parte 1)10h
  • Variadas Linguagens no Processo de Construção da Leitura e Escrita (Parte 2)10h
  • A Brincadeira como uma das mais Potentes Linguagens na/da Infância10h
Topico 3 Desvendando a Escrita: Psicolinguística, Letramento e Métodos de Alfabetização 60h
  • Psicolinguística e Alfabetização: Processos Envolvidos na Aprendizagem da Leitura e da Escrita10h
  • Psicolinguística e Leitura: A Necessidade de Estímulos e Instruções10h
  • Linguística Textual no Ensino e Aprendizagem da Leitura e da Escrita10h
  • Letramento: Construção e Apropriação da Escrita10h
  • Métodos de Alfabetização10h
  • Alfabetização e Letramento: A Questão dos Métodos10h
Topico 4 Entre Letras e Histórias: Literatura, Gêneros Textuais e Práticas de Alfabetização 60h
  • Articulação entre Literatura e Alfabetização10h
  • Os Gêneros Textuais na Construção Social da Leitura e da Escrita (Parte 1)10h
  • Os Gêneros Textuais na Construção Social da Leitura e da Escrita (Parte 2)10h
  • A Sequência Didática10h
  • A Situação da Leitura e a Formação do Leitor10h
  • Fundamentos para a Avaliação em Língua Portuguesa na Alfabetização e no Ensino Fundamental10h
Topico 5 Desafios da Aprendizagem: Dificuldades, Distúrbios e Potencialidades 60h
  • As Dificuldades Escolares e os Distúrbios de Aprendizagem10h
  • Relação entre Dificuldades de Aprendizagem e as Inteligências10h
  • Distúrbios da Linguagem: Alterações Manifestadas na Linguagem Falada e Escrita e na Compreensão Oral ou de Leitura10h
  • TGD e Potencialização da Aprendizagem10h
  • TGD e Implicações para a Aprendizagem10h
  • Construção da Linguagem em Sujeitos com Transtorno do Espectro Autista10h
Topico 6 Intervenções Pedagógicas para Dificuldades de Aprendizagem 60h
  • Necessidade Curricular frente às Dificuldades de Aprendizagem10h
  • O Trabalho Pedagógico diante dos Distúrbios de Aprendizagem10h
  • Ajuda Estratégica em Leitura, Escrita e Cálculo10h
  • Intervenção Psicopedagógica e Dificuldades de Aprendizagem10h
  • Conceitos e Estratégias dos Processos de Ensino e de Aprendizagem: Alguns Aspectos para Reflexão10h
  • Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e Intervenção10h

Detalhes Acadêmicos

100% Online

Flexibilidade para assistir a qualquer momento e lugar.

Certificado Digital

Emitido ao término do curso, reconhecido por instituições e empresas do setor.

Início Imediato

Acesso liberado assim que a inscrição e o pagamento são confirmados.

Grupos de Discussão

Acesso completo de todo o conteúdo disponível por 6 meses após a compra.

Video aulas Curtas

Aulas em vídeo com foco na prática e aplicabilidade.

Exercícios Práticos

Ferramentas para testar o aprendizado em cada módulo.

Materiais Complementares

PDFs, leituras recomendadas e infográficos.

Tutoria Online

PDFs, leituras recomendadas e infográficos.

Atos legais
Nome da Instituição Expedidora: Universidade de Uberaba.
Razão social da mantenedora da Instituição Expedidora: Sociedade Educacional Uberabense.
CNPJ: 25.452.301/0001-87.
Reconhecida pela Portaria nº 544/MEC, de 25/10/1988 - (DOU 26/10/88 - Seção I, p, 20.766).
Recredenciada pela Portaria nº 347, de 09/04/2018 - (DOU nº 68, Seção 1, pág. 14, de 10/04/2018).
Recredenciada pela Portaria nº 957, de 11/11/2020 - (DOU nº 216, Seção 1, pág. 41, de 12/11/2020).
Curso de acordo com a disposição da Resolução nº 1, de 06/04/2018 CNE/CES (DOU-09/04/2018, Seção 1, p. 43).
Aprovado pelo Conselho Universitário da UNIUBE, conforme Resolução nº 062/24 de 13/03/2024. Código do cadastro no INEP 261426
Periodicidade
  • Duração6 meses
  • FormatoEAD
  • TurnoLivre
  • ÁreaEducação
Instruções para o acesso
Consulte os requisitos atualizados em http://suporteava.uniube.br/.
Entrega de documentos
Após o início do curso, o aluno deverá anexar os seguintes documentos, no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA:

1) Diploma do curso superior (frente e verso)
2) Carteira de Identidade
3) C.P.F. (se constar no RG, não é necessário)
4) Certidão de Nascimento ou Casamento

ATENÇÃO: Ao término do 3ª eixo, caso o(a) aluno(a) tenha alguma pendência documental ou financeira, não será possível a efetivação de sua matricula no 4º eixo.

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Palavra do Gestor

Alfabetizar envolve compreender o desenvolvimento da linguagem, os processos de aprendizagem e os desafios que podem afetar a leitura e a escrita. Esta especialização prepara educadores para aplicar práticas pedagógicas e psicopedagógicas capazes de favorecer a aquisição dessas habilidades em diferentes etapas da escolarização.
Adriana Vaz Efisio Emanuel coordenacao.posead@uniube.br