Especialização
Educação Física Inclusiva, com Abordagens Psicopedagógicas
Educação Física
Titulação Pós Graduação
Carga horária 720 horas-aula
Duração 6 meses
A Educação Física como ciência da educação, do homem em movimento, contribui fortemente para a formação dos indivíduos, inclusive quanto a superação da ideia de que a deficiência é uma condição estática e permanente. Especialmente quando consideramos que o desenvolvimento ocorre conforme os apoios e mediações oferecidos aos estudantes, nos aspectos físico, relacional, social, pedagógico, de acordo com suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.
Nesta proposta pedagógica, a abordagem visa discutir a efetivação da educação física inclusiva reconhecendo as demandas e o potencial das pessoas com deficiência, valorizando a construção do vínculo afetivo entre os atores educacionais, a partir dos pressupostos psicopedagógicos, cuja ênfase reside nas possibilidades e não nas supostas limitações dos educandos.
Nesta proposta pedagógica, a abordagem visa discutir a efetivação da educação física inclusiva reconhecendo as demandas e o potencial das pessoas com deficiência, valorizando a construção do vínculo afetivo entre os atores educacionais, a partir dos pressupostos psicopedagógicos, cuja ênfase reside nas possibilidades e não nas supostas limitações dos educandos.
Professores
Psicopedagogos
Pedagogos
Profissionais da Educação Física
Educadores Físicos
Educadores
Profissionais da Educação Infantil
Áreas de Atuação
22% Aumento médio na renda do profissional
Prevenção, promoção e bem-estar
Planejamento de ações de prevenção, promoção da saúde e bem-estar no contexto de educação física inclusiva, com abordagens psicopedagógicas, em diferentes públicos e ambientes.
Atuação técnica e especializada
Aplicação dos conhecimentos de educação física inclusiva, com abordagens psicopedagógicas em atividades técnicas e especializadas, com foco em soluções adequadas ao contexto profissional.
Pesquisa e desenvolvimento
Desenvolvimento de estudos, pesquisas e soluções voltadas para educação física inclusiva, com abordagens psicopedagógicas, contribuindo para a evolução das práticas da área.
Benefícios
Organização curricular
Conheca a trilha do curso
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Topico 1 Educação Física Escolar: Possibilidades de Inclusão
- Sociedade, Realidade e Educação Física10h
- Saberes e Práticas Inerentes à Educação Física Escolar10h
- Educação Física Inclusiva10h
- O Profissional de Educação Física no Contexto Multidisciplinar10h
- O Profissional de Educação Física e a Diversidade na Educação Básica10h
- Tendências e Perspectivas em Educação Física Inclusiva10h
Topico 2 Educação Física Escolar e as Políticas Públicas Educacionais
- Contexto Histórico e Social das Deficiências10h
- Política Pública de Inclusão10h
- As Políticas de Inclusão nas Práticas Escolares de Educação Física10h
- Educação Inclusiva: Aspectos Legais sobre a Deficiência10h
- Em Direção à uma Verdadeira Prática Inclusiva10h
- Princípios Democráticos de Convivência Escolar10h
Topico 3 Educação Física e a Organização da Prática
- Diversidade e Educação10h
- Trilhas de Aprendizagem como Organização Curricular10h
- Planejamento e Avaliação em Educação Física Escolar10h
- Planejamento e Avaliação das Intervenções da Educação Física no Contexto da Saúde10h
- O Ensino de Jogos e Brincadeiras nas Aulas de Educação Física10h
- Fundamentos da Educação Física na Educação Especial10h
Topico 4 Educação Física Escolar na Perspectiva da Inclusão
- Áreas de Intervenção do Profissional de Educação Física10h
- Pedagogia do Esporte Aplicada às Práticas Inclusivas10h
- A Educação Física no Contexto Multidisciplinar na EJA10h
- Educação Física e Esportes Adaptados: Relação com as Deficiências10h
- As Relações entre Professor/Aluno no Processo de Ensino e Aprendizagem10h
- Educação Física Inclusiva no Ambiente Escolar10h
Topico 5 O Ensino da Educação Física na Educação Infantil
- Fundamentos da Educação Física no Ensino Infantil10h
- Didática Aplicada à Educação Física na Educação Infantil10h
- A Linguagem Corporal Expressa em Movimentos e Brincadeiras das Crianças10h
- Educação Motora e Cognitiva e a Inclusão da Criança com Deficiência na Educação Infantil10h
- Recursos Pedagógicos: A Influência do Lúdico na Aprendizagem de Crianças com Necessidades Especiais10h
- Psicomotricidade Aplicada à Educação Infantil10h
Topico 6 Educação Física para Todos
- A Educação Física no Contexto Escolar e a Cultura Corporal10h
- Ambientes de Aprendizagem em Educação Física10h
- Aderência aos Esportes na Natureza: Relação com a Corporeidade10h
- A Educação Física e os Esportes Adaptados10h
- O Idoso: Desenvolvimento Físico, Cognitivo e Psicossocial10h
- Pluralidade Cultural e as Aulas de Educação Física10h
Topico 7 Alunos com Necessidades Educativas Especiais
- Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Deficiência Múltipla - DMU10h
- Alunos com Necessidades Educativas Especiais: Surdez, Deficiência Auditiva, Cegueira e Baixa Visão10h
- Deficiência Intelectual10h
- Deficiência Motora10h
- Deficiência Visual10h
- Aspectos Gerais da Deficiência Física10h
Topico 8 Educação Física e os Alunos com Necessidades Educativas Especiais
- Atividades Motoras e Esportivas voltadas para Pessoas com Deficiência Visual10h
- Atividades Motoras e Esportivas voltadas para Pessoas com Deficiência Auditiva10h
- Atividades Motoras e Esportivas voltadas para Pessoas com Deficiências Intelectuais10h
- Características da Pessoa com Deficiência Física ou Motora e o Benefício do Esporte e Atividade Física10h
- Características da Pessoa com Deficiência Intelectual e Autismo e os Benefícios do Esporte e Atividade Física10h
- Esportes Individuais adaptados para Deficientes Auditivos (Surdos), Visuais e Cadeirantes10h
Topico 9 Alunos com Dificuldades de Aprendizagem
- Teorias da Aprendizagem10h
- Dificuldades de Aprendizagem e o Ensino10h
- Dislexia10h
- Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e Intervenção10h
- TGD e Potencialização da Aprendizagem10h
- Construção da Linguagem em Sujeitos com Transtorno do Espectro Autista10h
Topico 10 Neurociência e as Dificuldades no Processo da Aprendizagem
- Neurociência, Psicologia e o Comportamento Humano10h
- Lesões Cerebrais e Neuroplasticidade10h
- Capacidade Atencional10h
- Manutenção, Transferência e Generalização das Aprendizagens10h
- Avaliação da Cognição e Metacognição10h
- Definição de Transtornos Globais do Desenvolvimento10h
Topico 11 Psicopedagogia: Relação entre a Aprendizagem e a Mente Humana
- Afetividade e Processos de Ensino e Aprendizagem10h
- A Ação Docente Subjetiva10h
- Relação entre Dificuldades de Aprendizagem e as Inteligências10h
- As Dificuldades Escolares e os Distúrbios de Aprendizagem10h
- O Trabalho Pedagógico diante dos Distúrbios de Aprendizagem10h
- Sociologia do Professor Global10h
Topico 12 Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógica
- Técnicas Psicopedagógicas10h
- Anamnese Psicopedagógica (Métodos e Técnicas)10h
- Intervenção Psicopedagógica10h
- A Intervenção Pedagógica no Processo de Aprendizagem10h
- Intervenção Psicopedagógica e Dificuldades de Aprendizagem10h
- O Desenho na Psicopedagogia10h
Detalhes Acadêmicos
100% Online
Flexibilidade para assistir a qualquer momento e lugar.
Certificado Digital
Emitido ao término do curso, reconhecido por instituições e empresas do setor.
Início Imediato
Acesso liberado assim que a inscrição e o pagamento são confirmados.
Grupos de Discussão
Acesso completo de todo o conteúdo disponível por 6 meses após a compra.
Video aulas Curtas
Aulas em vídeo com foco na prática e aplicabilidade.
Exercícios Práticos
Ferramentas para testar o aprendizado em cada módulo.
Materiais Complementares
PDFs, leituras recomendadas e infográficos.
Tutoria Online
PDFs, leituras recomendadas e infográficos.
Atos legais
Nome da Instituição Expedidora: Universidade de Uberaba.
Razão social da mantenedora da Instituição Expedidora: Sociedade Educacional Uberabense.
CNPJ: 25.452.301/0001-87.
Reconhecida pela Portaria nº 544/MEC, de 25/10/1988 - (DOU 26/10/88 - Seção I, p, 20.766).
Recredenciada pela Portaria nº 347, de 09/04/2018 - (DOU nº 68, Seção 1, pág. 14, de 10/04/2018).
Recredenciada pela Portaria nº 957, de 11/11/2020 - (DOU nº 216, Seção 1, pág. 41, de 12/11/2020).
Curso de acordo com a disposição da Resolução nº 1, de 06/04/2018 CNE/CES (DOU-09/04/2018, Seção 1, p. 43).
Aprovado pela Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação de acordo com a disposição na Resolução nº 155/22 de 21/09/2022-UNIUBE. Código do cadastro no INEP - 210073
Razão social da mantenedora da Instituição Expedidora: Sociedade Educacional Uberabense.
CNPJ: 25.452.301/0001-87.
Reconhecida pela Portaria nº 544/MEC, de 25/10/1988 - (DOU 26/10/88 - Seção I, p, 20.766).
Recredenciada pela Portaria nº 347, de 09/04/2018 - (DOU nº 68, Seção 1, pág. 14, de 10/04/2018).
Recredenciada pela Portaria nº 957, de 11/11/2020 - (DOU nº 216, Seção 1, pág. 41, de 12/11/2020).
Curso de acordo com a disposição da Resolução nº 1, de 06/04/2018 CNE/CES (DOU-09/04/2018, Seção 1, p. 43).
Aprovado pela Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação de acordo com a disposição na Resolução nº 155/22 de 21/09/2022-UNIUBE. Código do cadastro no INEP - 210073
Periodicidade
Instruções para o acesso
Consulte os requisitos atualizados em http://suporteava.uniube.br/.
Entrega de documentos
Após o início do curso, o aluno deverá anexar os seguintes documentos, no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA:
1) Diploma do curso superior (frente e verso)
2) Carteira de Identidade
3) C.P.F. (se constar no RG, não é necessário)
4) Certidão de Nascimento ou Casamento
ATENÇÃO: Ao término do 3ª eixo, caso o(a) aluno(a) tenha alguma pendência documental ou financeira, não será possível a efetivação de sua matricula no 4º eixo.
1) Diploma do curso superior (frente e verso)
2) Carteira de Identidade
3) C.P.F. (se constar no RG, não é necessário)
4) Certidão de Nascimento ou Casamento
ATENÇÃO: Ao término do 3ª eixo, caso o(a) aluno(a) tenha alguma pendência documental ou financeira, não será possível a efetivação de sua matricula no 4º eixo.
Transforme seu Potencial em Poder de Execução
O próximo capítulo da sua história profissional começa aqui. Escolha a excelência acadêmica com visão de mercado.
Palavra do gestor
Palavra do Gestor
A Educação Física como ciência da educação, do homem em movimento, contribui fortemente para a formação dos indivíduos, inclusive quanto a superação da ideia de que a deficiência é uma condição estática e permanente. Especialmente quando consideramos que o desenvolvimento ocorre conforme os apoios e mediações oferecidos aos estudantes, nos aspectos físico, relacional, social, pedagógico, de acordo com suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.
Adriana Vaz Efisio Emanuel coordenacao.posead@uniube.br
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