Especialização
Intervenção Pedagógica e Aprendizagem
Educação
Titulação Pós Graduação
Carga horária 360 horas-aula
Duração 6 meses
A educação escolar é de grande relevância sociocultural e muito se espera da escola e de seus professores em relação ao desenvolvimento integral dos seus alunos, mas nem sempre esse objetivo é alcançado, pois além de outros problemas enfrentados pelas escolas, as dificuldades de aprendizagem são um grande entrave no processo. Assim, identificar as causas dos problemas relacionados às dificuldades de aprendizagem a fim de minimizá-las e desenvolver um processo educacional que contribua efetivamente para o desenvolvimento de todos os alunos é o intuito primeiro dos educadores e escola. O curso de Especializaão em Intervenção Pedagógica e Aprendizagem vem ao encontro da necessidade urgente dos professores da educação básica no país impulsionando-os a elaborar práticas pedagógicas diferentes do tradicional, a fim de extrair o máximo de potencialidades dos seus alunos, respeitando suas limitações e diferenças.
Educadores
Supervisores Educacionais
Professores
Áreas de Atuação
22% Aumento médio na renda do profissional
Docência e capacitação
Atuação em docência, treinamento e educação continuada sobre intervenção pedagógica e aprendizagem, em ambientes acadêmicos, institucionais ou corporativos.
Pesquisa e desenvolvimento
Desenvolvimento de estudos, pesquisas e soluções voltadas para intervenção pedagógica e aprendizagem, contribuindo para a evolução das práticas da área.
Gestão pública e políticas públicas
Participação no planejamento, execução e avaliação de políticas, programas e serviços públicos no campo de intervenção pedagógica e aprendizagem.
Benefícios
Organização curricular
Conheca a trilha do curso
Visualize os eixos curriculares e clique em cada topico para abrir os subtopicos.
Topico 1 Educação para Todos: Inclusão no Ambiente Escolar
- Da Exclusão à Inclusão: Aspectos Históricos10h
- Somos Realmente Diferentes?10h
- Prática Inclusiva em Sala de Aula10h
- A Relação Professor-Aluno na Perspectiva da Aprendizagem10h
- Currículos Excludentes na Escola10h
- Laboratório de Aprendizagem10h
Topico 2 A Escola e o Não Aprender: Transpondo esses Desafios
- Dificuldade de Aprendizagem e o Ensino10h
- As Dificuldades Escolares e os Distúrbios de Aprendizagem10h
- Relação entre Dificuldades de Aprendizagem e as Inteligências10h
- Afetividade e Processos de Ensino e Aprendizagem10h
- Necessidades Educacionais de Alunos com Deficiência10h
- Aprendizagens Colaborativa e Cooperativa10h
Topico 3 Aprendizagem, Recursos e Intervenção Pedagógica
- Processos Psicológicos da Aprendizagem10h
- Necessidade Curricular frente às Dificuldades de Aprendizagem10h
- A Intervenção Pedagógica no Processo de Aprendizagem10h
- Tecnologia Assistivas10h
- Storyboard/Storytelling10h
- A Aprendizagem e o Ensino das Estratégias10h
Topico 4 AEE como Promotora da Aprendizagem para Todos
- Atendimento Educacional Especializado: Discutindo Legislações10h
- A Importância da Avaliação Pedagógica Diagnóstica em Salas de Recursos10h
- O Planejamento e a Relação Familiar para o Sucesso do Atendimento na Sala de Recursos10h
- A Tecnologia Assistiva e suas Possibilidades: Tipos, Características, Recursos e Contexto escolar10h
- O Plano de Atendimento Educacional Especializado e os Desafios para a Compreensão e Inclusão do Aluno com Deficiência, no Currículo Geral10h
- Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Os Distúrbios de Aprendizagem Associados à Linguagem e à Comunicação10h
Topico 5 Distúrbios e Dificuldades de Aprendizagem
- TGD e Implicações para a Aprendizagem10h
- TGD e Potencialização da Aprendizagem10h
- Transtorno do Espectro Autista (TEA)10h
- Construção da Linguagem em Sujeitos com Transtorno do Espectro Autista10h
- Dislexia10h
- Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) - Elementos e Intervenção10h
Topico 6 Ensino da Pessoa com Altas Habilidades/Superdotação
- Altas Habilidades/Superdotação: Conceito10h
- Quem são os Sujeitos com Altas Habilidades/Superdotação10h
- Altas Habilidades/Superdotação e a Legislação10h
- Alunos com Altas Habilidades/Superdotação e a Inclusão na Escola Regular10h
- A Neurociência e as Altas Habilidades/Superdotação10h
- Processos de Ensino e Aprendizagem de Alunos com Altas Habilidades/Superdotação10h
Detalhes Acadêmicos
100% Online
Flexibilidade para assistir a qualquer momento e lugar.
Certificado Digital
Emitido ao término do curso, reconhecido por instituições e empresas do setor.
Início Imediato
Acesso liberado assim que a inscrição e o pagamento são confirmados.
Grupos de Discussão
Acesso completo de todo o conteúdo disponível por 6 meses após a compra.
Video aulas Curtas
Aulas em vídeo com foco na prática e aplicabilidade.
Exercícios Práticos
Ferramentas para testar o aprendizado em cada módulo.
Materiais Complementares
PDFs, leituras recomendadas e infográficos.
Tutoria Online
PDFs, leituras recomendadas e infográficos.
Atos legais
Nome da Instituição Expedidora: Universidade de Uberaba.
Razão social da mantenedora da Instituição Expedidora: Sociedade Educacional Uberabense.
CNPJ: 25.452.301/0001-87.
Reconhecida pela Portaria nº. 544/MEC, de 25/10/1988 - (DOU 26/10/88 - Seção I, pág. 20.766).
Recredenciada pela Portaria nº. 347, de 09/04/2018 - (DOU nº. 68, Seção 1, pág. 14, de 10/04/2018).
Recredenciada pela Portaria nº. 957, de 11/11/2020 - (DOU nº. 216, Seção 1, pág. 41, de 12/11/2020).
Curso de acordo com a disposição da Resolução nº. 1, de 06/04/2018 CNE/CES (DOU-09/04/2018, Seção 1, pág. 43).
Aprovado pela Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação de acordo com a disposição na Resolução nº 069/23 de 25/04/2023-UNIUBE. Código do cadastro no INEP - 224756
Razão social da mantenedora da Instituição Expedidora: Sociedade Educacional Uberabense.
CNPJ: 25.452.301/0001-87.
Reconhecida pela Portaria nº. 544/MEC, de 25/10/1988 - (DOU 26/10/88 - Seção I, pág. 20.766).
Recredenciada pela Portaria nº. 347, de 09/04/2018 - (DOU nº. 68, Seção 1, pág. 14, de 10/04/2018).
Recredenciada pela Portaria nº. 957, de 11/11/2020 - (DOU nº. 216, Seção 1, pág. 41, de 12/11/2020).
Curso de acordo com a disposição da Resolução nº. 1, de 06/04/2018 CNE/CES (DOU-09/04/2018, Seção 1, pág. 43).
Aprovado pela Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação de acordo com a disposição na Resolução nº 069/23 de 25/04/2023-UNIUBE. Código do cadastro no INEP - 224756
Periodicidade
Instruções para o acesso
Consulte os requisitos atualizados em http://suporteava.uniube.br/.
Entrega de documentos
Após o início do curso, o aluno deverá anexar os seguintes documentos, no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA:
1) Diploma do curso superior (frente e verso)
2) Carteira de Identidade
3) C.P.F. (se constar no RG, não é necessário)
4) Certidão de Nascimento ou Casamento
ATENÇÃO: Ao término do 3ª eixo, caso o(a) aluno(a) tenha alguma pendência documental ou financeira, não será possível a efetivação de sua matricula no 4º eixo.
1) Diploma do curso superior (frente e verso)
2) Carteira de Identidade
3) C.P.F. (se constar no RG, não é necessário)
4) Certidão de Nascimento ou Casamento
ATENÇÃO: Ao término do 3ª eixo, caso o(a) aluno(a) tenha alguma pendência documental ou financeira, não será possível a efetivação de sua matricula no 4º eixo.
Transforme seu Potencial em Poder de Execução
O próximo capítulo da sua história profissional começa aqui. Escolha a excelência acadêmica com visão de mercado.
Palavra do gestor
Palavra do Gestor
A educação escolar é de grande relevância sociocultural e muito se espera da escola e de seus professores em relação ao desenvolvimento integral dos seus alunos, mas nem sempre esse objetivo é alcançado, pois além de outros problemas enfrentados pelas escolas, as dificuldades de aprendizagem são um grande entrave no processo.
Adriana Vaz Efisio Emanuel coordenacao.posead@uniube.br
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