Psicopedagogia Institucional
Educação
O psicopedagogo institucional é o profissional que analisa as práticas de ensinagem e suas relações com a aprendizagem e, junto com os demais profissionais responsáveis pelas instituições, busca a construção de novas práticas, que permite evitar/superar eventuais entraves à aprendizagem, atuando com grupos de pessoas em locais como escolas, empresas e hospitais.
Áreas de Atuação
Atendimento, cuidado e intervenção profissional
Atendimento, avaliação e intervenção profissional em demandas do campo de psicopedagogia institucional, de acordo com as competências da área.
Diagnóstico, avaliação e parecer técnico
Realização de diagnósticos, avaliações e pareceres técnicos no contexto de psicopedagogia institucional, subsidiando intervenções e decisões.
Comunicação, relacionamento e desenvolvimento de pessoas
Comunicação, orientação e desenvolvimento de pessoas no contexto de psicopedagogia institucional, fortalecendo relações e resultados.
Benefícios
Organização curricular
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Topico 1 COMPONENTES CURRICULARES
- CURRÍCULO E CULTURA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA40h
- DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO E ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO40h
- DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM40h
- EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO40h
- EDUCAÇÃO DE PESSOAS SURDAS, CEGAS E COM BAIXA VISÃO40h
- FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA40h
- NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO40h
- POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSIVA40h
- PROCESSOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ATIVA E INTERVENÇÃO40h
- PSICOMOTRICIDADE E DESENVOLVIMENTO INFANTIL40h
- TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA40h
Topico 2 OPTATIVAS
Detalhes Acadêmicos
100% Online
Flexibilidade para assistir a qualquer momento e lugar.
Certificado Digital
Emitido ao término do curso, reconhecido por instituições e empresas do setor.
Início Imediato
Acesso liberado assim que a inscrição e o pagamento são confirmados.
Grupos de Discussão
Acesso completo de todo o conteúdo disponível por 6 meses após a compra.
Video aulas Curtas
Aulas em vídeo com foco na prática e aplicabilidade.
Exercícios Práticos
Ferramentas para testar o aprendizado em cada módulo.
Materiais Complementares
PDFs, leituras recomendadas e infográficos.
Tutoria Online
PDFs, leituras recomendadas e infográficos.
Atos legais
Razão social da mantenedora da Instituição Expedidora: Sociedade Educacional Uberabense.
CNPJ: 25.452.301/0001-87.
Reconhecida pela Portaria nº 544/MEC, de 25/10/1988 - (DOU 26/10/88 - Seção I, p, 20.766).
Recredenciada pela Portaria nº 347, de 09/04/2018 - (DOU nº 68, Seção 1, pág. 14, de 10/04/2018).
Recredenciada pela Portaria nº 957, de 11/11/2020 - (DOU nº 216, Seção 1, pág. 41, de 12/11/2020).
Curso de acordo com a disposição da Resolução nº 1, de 06/04/2018 CNE/CES (DOU-09/04/2018, Seção 1, p. 43).
Aprovado pelo Conselho Universitário conforme Resolução nº 026/19 de 29/05/2019-UNIUBE. Código do cadastro no INEP - 107803
Periodicidade
Instruções para o acesso
Entrega de documentos
1) Diploma do curso superior (frente e verso)
2) Carteira de Identidade
3) C.P.F. (se constar no RG, não é necessário)
4) Certidão de Nascimento ou Casamento
ATENÇÃO: Apesar de não ser necessário a entrega do diploma no ato da matrícula, para iniciar um curso de Pós-Graduação é obrigatório que o aluno já tenha concluído algum curso de nível superior, conforme exigência do Ministério da Educação - MEC. Além disso, é importante ressaltar que, caso o aluno conclua o curso e esteja com pendência em algum dos documentos obrigatórios, o seu processo de certificação não terá início até a regularização.
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Palavra do Gestor
Ao escolher a Uniube para cursar a Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional, você vai fazer parte de um time que estuda em uma Universidade de verdade, com professores altamente qualificados e estar pronto para atuar na prevenção das dificuldades de aprendizagem junto a equipe institucionais, sejam escolares ou empresariais, avaliar os fatores que interferem na aprendizagem e suas causas, além de propor estratégias que evitem ou amenizem essas dificuldades.
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